Kakvi su odnosi profesora i učenika? U srednjim i osnovnim školama, danas učenici imaju od 10 do 15 različitih predmeta, pa samim tim i 10 do 15 različitih profesora,odnosno nastavnika koji im te predmete predaju. Postavlja se pitanje da li se profesori odnose korektno prema učenicima i da li se učenici odnose korektno prema profesorima. Da li učenici imaju dobar odnos sa svakim profesorom koji im predaje?
Profesor treba savjesno i odgvorno obavljati svoj vaspitno-obrazovni rad u školi. Profesor treba znati da je on uzor učenicima.Škola i profesori treba da budu prijatelji učeniku, da mu pruže obrazovanje i vaspitanje koji će mu biti potrebni u životu i odnosu sa drugim ljudima. Za nas učenike, škola je druga kuća i mjesto gdje provodimo većinu našeg vremena. Samim time škola i profesori postaju sastavni dio našeg života i jedni su od presudnih faktora u izgradnji ličnosti svakog od nas. Dakle, odnos profesor-učenik je veoma uticajan i od velikog značaja. U većini slučajeva nastavnici i profesori učenicima pružaju potrebno znanje pritom se pridržavajući striktno formalnog odnosa. Činjenica je da pojedini učenici nemaju dovoljno poštovanja prema profesorima ali ima i slučajeva gdje profesori i nastavnici uzvraćaju istim ponašanjem. Neki profesori smataraju da je jedini način da se gradivo nauči jeste davanje slabih ocjena ili se služe slabim ocjenama da bi povećali svoj autoritet. Omaložavanje učenika od strane nekih profesora te nedopuštanje istim da slobodno izraze svoje mišljenje i stav je takođe čest problem. Taj problem dovodi do stvaranja osjećaja odbojnosti kod učenika prema predmetima koje takvi profesori predaju.
U našim školama postoje sukubi profesora i učenika. Nekad ti sukobi mogu dovesti do fizičkog obračuna.Jedan učenik Gimanzije, koji je želio ostati anoniman,naveo je dva primjera fizičkog obračuna profesora
i učenika. U osnovnoj školi Jovan Cvijić u Banjaluci 2006. godine nastavnik N.N. je namjerno odgurnuo učenika 7.razreda. Ovaj sa još dva učenika koja su bila tu je pokušao da uzvrati istom mjerom. Profesor se uputi oprema direktoru jer je želio da ih prijavi, ali su mu ova trojica rekli ako ih prijavi, da će oni njega prijaviti za napad na učenika. Profesor
i učenici nisu pričali o ovome, niti je ovaj problem došao do direktora te škole.U toj istoj školi učenik F.V. je nasrnuo na profesora biologije, ali mu nije nanio tjelesne povrede.Učenik je dobio smanjene vladanje i bio je premješten u drugi razred.
Učenici drugog razreda Tehničke škole u Zenici napali su profesora, prvo verbalno, a potom i fizički - zamahivali su sjekirom na njega. Dok su huligani maltretirali profesora elektrotehnike Amera Kamenjakovića, ostali su učenici događaj snimali mobilnim telefonima. Trojica 16-godišnjih učenika, glavnih aktera, isključeni su iz škole, i optuženi su za napad hladno oružjem, sjekirom.
Da li je učenicima dosadno na času? Kakvi su njihovi odnosi sa profesorima? Da li ima učenika koji su skloni fizičkom sukobu sa profesorom? To su samo neka od pitanja koja smo postavili stotini učenika banjalučke Gimnazije, i kojima smo željeli da saznamo kakav je odnos profesora i učenika.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |