Seksualna edukacija

Moze se reci da je najveci problem to sto djeca zele da saznaju vise o seksu, sto je potpuno normalno,ali odrasli na to ne gledaju tako....
Tako mnoga deca ne dobijaju nikakvu edukaciju kada je u pitanju seks u porodici. To jest, dobijaju ga na ulici,putem medija, interneta, sto dovodi do mnostva pogresnih informacija.
Mnoga istrazivanja u razlicitim zemljama su pokazala da roditelji ipak zele da se njihova djeca o seksu edukuju u skolama.Medjutim, seksualna edukacijama u skolama jos uvijek povlaci brojne polemike. Neki ljudi se protive toj vrsti edukacije jer po njima to dovodi do sve veceg broja i ranijeg stupanja u seksualne odnose.Medjutim, istrazivanja pokazuju sasvim drugaciju situaciju.
Rezultati istrazivanja, koje je obuhvatilo 1177 studenata u SAD-u koji su pitani o trenutnom seksualnom ponasanju i prethodnim izvorima informacija o seksu(Spanier, 1976, 1977), pokazuju da seksualna edukacija u skolama ima malo efekta na predbracne seksualne aktivnosti; tekuci faktori - kao sto su modeli zabavljanja sa partnerima - cini se da imaju mnogo vazniji uticaj. Pored toga vazno je i istrazivanje iz 1987. (Eisen&Zellman) koje pokazuje da nema dokaza za konstataciju da seksualna edukacija podstice predbracna seksualna eksperimentisanja.
Seksualna edukacija je u mnogim zemljama jos uvek predmet diskusije, a u nekim drugim nema nikakav status, o njoj se jednostavno ne govori.

    Svrha seksualne edukacije

Jedna od najaktivnijih grupa za promovisanje kvalitetne seksualne edukacije SIECUS (Sex Information and Education Counsil of the United States) kako u SAD-u tako i u ostalim zemljama sveta je pokusala da sazme osnovne ciljeve seksualne edukacije:

1. Informacije - obezbedjivanje tacnih informacija o ljudskoj seksualnosti koje ukljucuju: rast i razvoj, ljudsku reprodukciju, anatomiju, psihologiju, masturbaciju, porodicni zivot, trudnocu, radjanje dece, roditeljstvo, seksuali odgovor, seksualnu orjentaciju, kontracepciju, abortus, seksualno nasilje, HIV/AIDS i druge seksualno prenosive bolesti
.
2. Stavovi, vrednosti i razumevanje - stvaranje mogucnosti za mlade ljude da pitaju, istrazuju, i procenjuju svoje seksualne stavove u cilju razvoja licnih vrednosti, razvoja razumevanja kada su u pogledu veze sa clanovima oba pola,povecanja samopostovanja, razumjevanje njihovih obaveza i odgovornosti prema drugima

3. Odnosi i medjuljudske vestine - pomaganje mladim ljudima u razvijanju medjuljudskih vestina, koje ukljucuju komunikaciju, odlucivanje, samopouzdanje, i vestinu odbijanja vrsnjaka, kao i mogucnost stvaranja zadovoljavajuce veze. Program za seksualnu edukaciju trebalo bi da pripremi mlade ljude za efektivno razumevanje njihove seksualnosti.Ovo bi ukljucivalo pomaganje mladim ljudima da razviju brigu, podrsku, neprinudnu i obostrano prijatnu intimnu i seksualnu vezu.

4. Odgovornost - pomaganje mladim ljudima u uvezbavanju odgovornosti kada su u pitanju seksualne veze, ukljucujuci i vestinu apstinencije, kao i kako se odupreti pritiscima za prerano ukljucivanje u seksualne odnose, zatim podsticanje u koriscenju kontracepcije i drugih mera seksualne zastite. Seksualna edukacija trebalo bi biti centralna komponenta programa napravljenih da smanje zdravstvene probleme povezane sa seksualnocu, ukljucujuci i adolescentske trudnoce, seksualno prenosive bolesti, HIV infekciju, i seksualno zlostavljanje.

Sta uciti u koje doba?

Seksualna edukacija nije nesto sto se moze odraditi tokom jednonedeljnog kursa u petom razredu. Kao i ucenje matematike, edukacija mora poceti kada su deca mala. Oni bi trebalo da nauce prvo jednostavne koncepte, da bi kako rastu napredovali ka tezim.
Sta predavati u kojim godinama zavisi od decijeg seksualnog ponasanja, seksualnog znanja i seksualnih interesa u tim godinama.

nazad